Ⅱ. 정의로운 사회를 향하여 · UNIT TEST

Ⅱ단원 형성평가

이 단원의 정의로운 사회, 국가와 시민, 세계시민 윤리, 과학기술과 윤리 — 소단원 4개에서 배운 내용을 종합해 점검한다. 16문항을 모두 풀면 영역별 점수와 함께 다시 볼 곳을 알려 준다.

이렇게 풀어 보세요

보기를 누르면 즉시 채점되고 해설이 펼쳐집니다. 다시 고를 수는 없으니 신중하게 골라 보세요. 다 풀면 아래에 결과와 영역별 분석이 나타납니다.

01
정의로운 사회PART 01 · [9도03-04]
이 영역 0/4
Q1
롤스의 ‘무지의 베일’이 뜻하는 것은?
해설. 자신이 어떤 위치(부·재능·성별)에 놓일지 모른 채 규칙을 정하면, 누구에게나 공정한 원칙에 합의하게 된다.
Q2
롤스의 ‘차등의 원칙’으로 알맞은 것은?
해설. 차등의 원칙은, 불평등이 가장 어려운 처지의 사람(최소 수혜자)에게 이익이 될 때에 한해 허용된다는 것이다.
Q3
분배 정의의 기준으로 보기 어려운 것은?
해설. 분배의 기준으로 능력·업적·필요 등이 논의된다. 태어난 지역으로 몫을 정하는 것은 공정한 기준이 아니다.
Q4
‘정의’에 대한 설명으로 가장 알맞은 것은?
해설. 정의는 “각자에게 그의 몫을” 주는 공정함으로, 사회 제도가 갖추어야 할 기본 덕목이다.
02
국가와 시민PART 02 · [9도03-05]
이 영역 0/4
Q5
“만인의 만인에 대한 투쟁”을 말하며 강한 국가를 옹호한 사상가는?
해설. 홉스는 자연 상태를 “만인의 만인에 대한 투쟁”으로 보고, 이를 벗어나기 위해 강한 국가에 권리를 양도한다고 보았다.
Q6
로크가 인정한, 국가가 자연권을 침해할 때 시민이 가지는 권리는?
해설. 로크는 국가가 시민의 자연권 보장이라는 목적을 어기면 시민이 저항할 수 있다는 저항권을 인정했다.
Q7
시민 불복종의 정당화 조건으로 알맞지 않은 것은?
해설. 시민 불복종은 공익성·비폭력·최후의 수단·처벌 감수를 조건으로 정당화된다. 폭력 사용은 조건에 어긋난다.
Q8
시민 불복종의 대표적 사례로 알맞은 것은?
해설. 간디·마틴 루서 킹·소로 등은 부정의한 법·제도에 비폭력적으로 저항하며 시민 불복종을 실천했다.
03
세계시민 윤리PART 03 · [9도03-06]
이 영역 0/4
Q9
싱어의 ‘물에 빠진 아이’ 비유가 주장하는 것은?
해설. 싱어는 옷을 버리더라도 눈앞의 아이를 구하듯, 작은 희생으로 큰 고통을 막을 수 있다면 도울 의무가 있다고 본다.
Q10
‘세계시민의식’이란?
해설. 세계시민의식은 국경을 넘어 모든 인류의 고통에 공감하고 연대하려는 태도이다.
Q11
지구적 도덕 문제에 해당하지 않는 것은?
해설. 빈곤·난민·기후·질병은 한 나라의 힘만으로 풀기 어려운 지구적 도덕 문제이다. 개인의 취미는 이에 해당하지 않는다.
Q12
세계시민으로서 할 수 있는 실천으로 알맞은 것은?
해설. 윤리적 소비(공정무역), 기부, 캠페인 참여, 관심 갖기 등은 세계시민의 구체적 실천이다.
04
과학기술과 윤리PART 04 · [9도03-07]
이 영역 0/4
Q13
과학기술의 ‘양면성’이 뜻하는 것은?
해설. 과학기술은 편리·건강·풍요를 주는 동시에 환경 파괴·인간 소외 등 새로운 문제도 낳는 양면성을 지닌다.
Q14
요나스가 강조한 ‘책임 윤리’의 대상으로 알맞은 것은?
해설. 요나스는 과학기술의 힘이 커진 만큼, 미래 세대와 자연에까지 미치는 결과에 책임져야 한다고 보았다.
Q15
과학기술의 가치중립성 논쟁에서 ‘책임’을 강조하는 입장은?
해설. 과학기술을 완전히 가치중립적이라 보지 않고, 연구·개발·활용의 전 과정에 윤리적 판단과 책임이 따른다고 본다.
Q16
자율주행차의 사고 상황 딜레마가 보여 주는 것은?
해설. 누구를 보호하도록 프로그래밍할지의 문제는, 과학기술에도 도덕 판단과 책임이 필요함을 보여 준다.
Ⅱ단원 형성평가 결과
0/ 16

영역별 분석

01 정의로운 사회
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02 국가와 시민
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03 세계시민 윤리
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04 과학기술과 윤리
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